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汪忠平:知识改变命运
作者: 兰姝瑶(新东方教育科技集团总公司员工 本刊记者)
虽然只有在过年的时候才能回家,但平时的日子里,汪忠平总少不了和当年一起奋斗考研、走出农村、在上海拼搏事业的兄弟们聚一聚,回忆当年的艰苦和奋斗的岁月。

    如果说“知识改变命运”只是一句口号,那么汪忠平的经历就是这句口号的实践者。依靠自己的努力,他从农村的一位普通英语老师,转身复旦大学外语学院全职讲师,同时,他也是上海新东方学校国内考试部资历最深的英文写作名师之一。他的奋斗经历深深感染了数十万学生。 

    未读大学的遗憾

    汪忠平出生于安徽省安庆市的一个农村家庭。从小学习成绩优异的他,由于家境贫寒,未能读高中,而是在当地师专毕业后,回到村里的中学教英语。日复一日的平淡生活,让原本充满年轻朝气的汪忠平渐渐失去了对生活的热情。他说,在中学教书的日子磨平了生活全部的新鲜感,每天过着一眼能够望到头的生活,让他觉得今后的人生也就这样了。

    放弃读高中,进而放弃上大学的遗憾让汪忠平心灰意冷。看着曾经还“不如自己”的同学们,都上了大学,走出了这片“狭隘”的土地,他的心理充满了失败感。“那几年,自己在农村结了婚,安定了下来。每天上完课就在家里搓麻将,混日子,不思进取”。回忆起当年的颓废,汪忠平非常感慨。而让他更感到内疚的是,自己的沉沦让父亲难过不已。“曾经我是让父亲非常引以为豪的儿子,优异的成绩,稳定的工作,但我却让他越来越失望”。尽管如此,汪忠平还是通过自己的努力,通过了自考,取得了本科文凭。   

    拼命考取研究生

    就在汪忠平对自己的前途感到一片漆黑的时候,一个“天大的”消息让汪忠平对生活又重新燃起希望:他的同学尹宝虎考上了北京航空航天大学的研究生!这个消息对他来说无疑是一个巨大的吸引,有了本科文凭完全可以参加研究生考试。再一次走出农村的希望让汪忠平重新燃起奋斗的信心。在同学的指点和带动下,汪忠平和身边准备考研的同事、朋友团结在一起,相互鼓励、相互支持,全力以赴准备考试。“那时,我周围同学都很勤奋,努力。我们在农村,没有全面的复习教材,也没有磁带、录音机什么的,为了复习,就到处借别人的旧资料,或者托人从合肥买。虽然条件异常艰苦,但没有一个人放弃”。

    “成功的芽总是浸透了泪泉”,就在汪忠平即将准备迈进考研考场的前几个月,他的父亲却因病去世了。可能是父亲的离去太过突然,让他一时难以接受,汪忠平一度沉浸在考研复习中,麻痹自己,不愿面对现实。

    直到最后一场考试结束,汪忠平还感到父亲依然活在人世,依然在给予他鼓励和信心。那天,合肥下起了漫天大雪,汪忠平走出合肥工业大学考场。风雪之中,他在校园里走了一圈又一圈后,再也忍不住了,开始嚎啕大哭⋯⋯   

    开启不一样的人生

    走出考场的那一刻,汪忠平就预感到自己一定能考上。果不其然,他考得非常好。当年复旦大学英语专业研究生在500个考生中仅招收3个人,汪忠平以第二名的成绩顺利被录取。也正是从迈入复旦大学读研究生的那天起,汪忠平的人生开始发生重大变化。在上海这座国际化大城市里,汪忠平开启了不一样的人生。

    研究生毕业后,摆在汪忠平面前有两个选择:留在复旦大学教书,或者去南京政治学院上海分院教书。对复旦大学有着深厚感情的汪忠平毫不犹豫地选择留在复旦大学,也正是在这里,他结缘了上海新东方学校。   

    “精英教学”VS“大众教学”

    “游走”在复旦“精英教学”和新东方“大众教学”之间,汪忠平对英语写作教学有着更加全面深刻的体会。复旦大学“精英教学”模式讲究的是激发学生的思维,让学生用英语进行思考。虽然,复旦大学的学生在进行英文写作的时候,也会面临着“无话可说”的尴尬境地,但汪忠平还是会利用教学手段打开他们的思路,教会他们如何用英文进行独立的思考。“毋庸置疑,想写作提高,多读是必须的。一般来说,我还会用GRE考试写作部分的试题来激发他们的写作思路,以及写作方法”。

    而在新东方,从考研强化班到大学英语四级基础班,汪忠平面对的学生水平层次不齐。习惯“精英教学”的他并没有失去教学的“耐心”,而是对不同水平的学员进行研究,并针对不同的英语水平,编写了不同的教学方案。“针对英语四级基础班的学员,我主要将教学目标设定在帮助学员补漏,帮助他们写出正确的句子”,汪忠平说。“考研班的学员们英语水平比较复杂,因此我将他们归成三类,在写作方面,我帮他们设立的目标分别是‘写出完整的句子’,‘写出有质量的句子’,‘拓展写作思路’。这三个层次虽然递进,但学生的每一次进步对我来说,也是对自己教学水平的鼓励”。

    经过十多年的英语写作教学,汪忠平对学员的需求和有可能出现的问题了如指掌,甚至可以根据学生的英语水平,预测他即将会犯的写作错误。因此,汪忠平对写作教学把握的精准程度,常常让学生崇拜不已。   

    给世界留些什么

    汪忠平说,新东方考研班的学员们特别让自己感动。这些学生们让他回忆起当年考研的情景。每当有学员在考研面前有所退缩的时候,汪忠平就将自己当年和朋友们奋斗考研的经历分享给他们,学员们听了也特别受感动和鼓舞。“每次收到那些成功考取研究生的学生们打电话、发e-mail来报喜时,自己也特别高兴。有一个新东方考研强化班的学生,英语考了80多分,考上了复旦大学研究生后,还经常来复旦大学旁听我的课”。谈起曾经的学员,汪忠平特别骄傲。

    做了十几年的英语老师,汪忠平已经离不开这样的“角色”。他说,人总是要离开这个世界的,总希望能给这个世界留下些什么。这样的想法已经成为汪忠平生活的一种“信仰”。这样的“信仰”源于自己对父亲的愧疚。“自己曾经是父亲的骄傲,却让他一再对自己失望。虽然自己现在做出了一点成绩,但却从来没让他享受过一天好日子”。于是,汪忠平将自己的这份来不及表达的爱倾注在教学上,也是为了让学生们能够及早回报父母付出的爱。   

    亲人 兄弟 考研

    每年寒假都是新东方老师们最为忙碌的时期。虽然只有短短三、四天的假期,但是汪忠平还是会带着全家人赶回老家看望母亲,和家乡的亲戚们团聚,给祖坟烧香。“一般大年二十九回,有时候要到大年三十才能赶到家和家里人吃团圆饭。之后走亲访友一、两天,就要匆匆赶回上海。平时,几乎没有时间回家。”

    虽然只有在过年的时候才能回家,但平时的日子里,汪忠平总少不了和当年一起奋斗考研、走出农村、在上海拼搏事业的兄弟们聚一聚,回忆当年的艰苦和奋斗的岁月。“有些兄弟想到曾经的那段日子,直掉眼泪。不过他们现在各个都很成功,每个人都有自己奋斗的事业。在上海,我们这群因考研结识的铁哥们儿,就是最亲的亲人,继续相互鼓励、相互支持。我还要特别感谢当年引领我们奋斗的那位同学,他一个人带出了我们一批人啊”。

    汪忠平说,很多学生盲目考研、逃避现状的行为是错误的,考研一定要有清晰的目标。但是,在工作中,一旦达到一定程度,读研是对事业上升的一个非常有帮助的选择。“一定要有明确的目标,再决定是否要读研。因为,读研的最后还是要面对找工作的现实。不过,我儿子一定会让他读研的。”

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