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何文山:褪去 “香蕉人”印迹的心灵解码师
作者: 关硕(原Elite Learning精英英语员工)
在人们眼里,心理咨询师是一份光鲜而神秘的职业,新东方教师也是光鲜而有挑战的职业。能把这两者融会贯通,并洒脱而自信地追求梦想,这样的女子,注定不一般。

    “我的中文名字比较man,还是叫我Susan吧。”采访刚开始,Susan老师开门见山。来到精英英语之前,她在美国德州拥有一份人人羡慕的职业——心理咨询师。Susan老师为何会选择这样一门很酷的专业,甘愿俯首于一摞摞难啃的书籍之间?这位美丽的心灵解码师又为何抛开在美国优越的物质生活,一路披荆斩棘,最终荣归故里?

绝缘北大 彼岸取经

    “高考那会儿,我一心想上北大。但最后的5分之差,我被分配到林业大学去学金融,一个收支平衡表足足折磨了我几年!”Susan老师回忆起当年青春的忧伤,脸上带着释怀的笑容。或许,只有亲身体会过高考的人才会理解什么是梦破碎的感觉。“那时候的我,不爱说话,每天低着头靠墙边走路。最常思考的问题就是人活着是为了什么啊?人间为什么会有痛苦啊?成为一名心理咨询师的梦想就是那时候形成的。我逐渐意识到,既然我会痛苦,在中国,肯定还会有很多人有着和我一样的感觉,这些人需要得到帮助。我是不是太英雄主义了?唉,没办法,我当时就是那么想的。所以,毕业后,我决定出国去学心理学,希望学成之后,把西方在心理学方面先进的理念带回中国,通过我的所学帮助更多有心理困惑的中国人走出困境。”Susan就是这样揣着梦想,做出了人生第一次重大抉择。 

  “班上同学全都是美国人,只有我一个黑头发,黄皮肤。”Susan尽情沐浴在德州灿烂的阳光下,如饥渴的嫩叶获得甘露的滋养,安静的性情得到了前所未有的舒展和释放。“其实我回国后,最想念的还是在美国的朋友们,我们一起度过了很多美好的时光。我们曾经在暑假期间自驾游,用两周的时间,从南至北纵贯了美国七个州。我们还时常在一起开各种主题派对,什么夏日派对啦、美食派对啦,日子过得多姿多彩的。和美国女孩一样,我渐渐融入了那个圈子,融入了美国文化。” 

  学习三年,获得心理学硕士学位,Susan进入了德州州政府民政部工作。共同工作的28位同事说着26个国家的语言,汇集成了一个小小联合国,大家每天帮助来自不同国家的美国新移民解决心理问题。Susan终于到达了梦想彼岸,成为一名心理咨询师。可是问题也接踵而来,因为在外多年的学习、生活和工作,Susan的性格、处事方式早已适应美国文化,她的思维方式和行事风格已经与传统的中国文化格格不入了,成为了人们通常所说的“香蕉人”。

  “可是,我出国学习的初衷是帮助咱们中国人啊,现在的自己对中国文化一窍不通,这种状态与当初的想法岂不是背道而驰?”意识到这一点,Susan又做出了人生的另一个重大选择——回国就业。

  “把家当、车子都送人了。拜拜,美国!我就带着一箱子书、一箱子衣服回来了。”“理想主义”再次牵引着这位“香蕉人”在追求梦想的道路上勇敢转弯。

来到精英英语 培养国际化人才 

  回国后,经历过事业的很多大起大落, 因为一次偶然的机会,Susan与新东方Elite Learning精英英语结缘,并且“私定终身”。只见她欢呼雀跃:“感谢精英英语,我可以重新学做‘中国人’了!” Susan老师顽皮地说:“你看我这呼啦啦的性格,就是喜欢和人在一起,感谢精英英语,收留我这个假洋鬼子!”

    当被问起最初来到精英英语,印象最深刻的一件事时,Susan 说:“记得第一次讲《老友记》的时候,感觉好冷啊。里面有很多笑点,演员们在笑,我也乐得前仰后合,可全班没有一个人在笑,每个人都很迷惑地看着我。后来,我想到了原因,不笑不能怪孩子们,中西文化对接不上,想笑确实很难。老师不能一个人在台上说得特别开心不管不顾,她必须蹲下来,和孩子站在一个高度,设身处地地从他们的角度想问题。后来,我把每节课26分钟的视频缩减到4分钟,把《老友记》里每个笑点掰开了、揉碎了,给学生们讲这些笑点背后的各种背景知识。比如到了感恩节,给大家讲吃火鸡、吃南瓜的由来。”慢慢地,情况有了很大的改观,你会看到在教室里放《老友记》时,演员在笑,学生在笑,只有Susan老师不笑。因为她把笑点讲到极致了,并且重复了n多遍,她笑不出来了。

    谈到精英英语的教学理念,Susan老师说:“我的学生大致可以分为两类,一类是想出国留学的,还有一类是想到外企工作的。平时聊天时,他们会问你很实际的问题,‘老师,你在美国呆了那么长时间,那告诉我到了那边怎么交朋友啊?’‘怎么应对外国老板的面试?’我发现,大家来精英英语的目的各不相同,但是最后希望得到的效果是一样的,那就是让英语可以满足自己生活、工作的需求。所以,我们的教学理念不能再是传统的死记硬背了,而是想方设法把我们的学生培养成全面发展的国际化人才,我觉得西方的教学理念有很多地方是值得我们借鉴的。学生需求的多样性导致老师的教学标准的提高,精英英语的老师应该做到给学生的不是几个简单知识点,而是一个‘包裹’,里面什么都有,内容丰富。”

身在精英英语 与大家共同成长

    Susan老师坦言,来到精英英语的几年,自己的成长是伴随着学生们的成长的。“上周的教师节,没想到的是,不仅是现在教的学生,原来已经毕业的学生也回来了,大家聚在一起特别开心。那时候,感觉很有成就感。和学生们在一起时,我可学习了不少东西呢。一起出去吃饭,不是AA制,而是这顿我请,下顿你请;指出别人错误的时候,应该是含蓄一些,不要直来直去……”

    这几年,Susan除了在教学方面有了很多新的认识,对中美文化的一些差异也有了新的见解。游走在这两种文化氛围之间,Susan感受到的不再是冲突和矛盾,而是相互的交融和共通。“在精英英语工作的经历己经彻底改变了我,不再是被西化的‘香蕉人’,而是在一种开放体制下成长起来的‘国际人’。对自我要求如此,也希望帮助学生成为双语双文化的 ‘国际人’。”

    去联合国总部参观时,有一句话让Susan老师至今难忘:To the world ,you are one person;to a person,  you can be the world。

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